南師大附小開展2021年暑期行政培訓活動

  • 發布時間:2021-08-24 16:00
  • 作者:周紅霞
  • 瀏覽量:185

8月19日-24日,南師大附小開展了本學年暑期行政培訓活動。所有行政班子成員、學科組長參加了本次培訓,大家按照當前防疫要求做好相關準備準時出席。余穎校長全程參加了本次培訓活動。

8月19日,在李昌亮書記的主持下,本次行政培訓在珠江路校區三樓學習資源中心正式開始。學校邀請心理學專家許浚博士帶領管理團隊進行了第一階段培訓。許博士從“心理應激”“管理者的使命”“‘我’來自附小”這三個關鍵詞出發,就面對重大公共事件的應激技術對老師們進行了指導。19日上午,許博士緊密聯系時事,引導老師們回想疫情發生時的狀態,各自結合在學校專用沙盤室選擇的道具談談自己的感受。下午,許博士從人體的應激機制出發,結合多學科研究成果,介紹了榮格視角下的應激練習方式,鼓勵老師們平時積極嘗試練習,同時啟發老師們思考,如何將這樣的視角運用到管理之中。

8月20日上午,許博士通過沖突現象、團隊場、心理契約、多元智能理論展開學習交流。許博士提出管理者的三項使命,請老師們說出自己的故事,討論觸動自己成為管理者的原因。原本秧田式的會場轉變成溫暖的小組合作坊,老師們紛紛述說著令人觸動、引人深思的故事。下午,許博士從文化談起,引發附小老師們深入的思考:附小的文化究竟是什么?新的元素有哪些?大家在校領導的帶領下異質分組,帶著許博士拋出的三個問題展開深入討論,并且展開了熱烈的匯報。結語時,許博士用“低調”“大氣”“包容”形容附小教師,她認為在“雙減”政策下,附小應該是“歷史”與“創新”的碰撞與融合。最后,余穎校長為兩天的培訓做出精彩的總結,對老師們提出了新的展望。

8月22日,在四牌樓校區二樓東會議室,培訓和思考繼續進行。余穎校長從“雙減”政策談起,指出教育應指向于人本身,指向于學生的可持續性發展。“雙減”政策實質上在驅動著學校的教育變革,啟發老師們思考,如何讓五育并舉、綜合育人落到實處,真正做到輕負高效。接著,余穎校長對附小未來一年的工作計劃做出了展望,提出要在響應、落實國家相關政策的基礎上,做出附小應有示范性、引領性的實踐,要借助學校120周年校慶的契機,共同聚焦“童心母愛”育人的文化品格。隨后,余穎校長布置了新學期的重點工作以及管理層的崗位工作安排。各部門在分管領導的帶領下,分組學習假期中新近編撰的部門工作指南,討論梳理“三風一訓”,形成部門工作的具體分工與計劃。

8月24日,全體行政人員集中在二樓東議室分部門匯報新學期的重點工作、常規工作、月程安排及對學校“三風一訓”的思考。在余穎校長與李昌亮書記的帶領下,各個部門圍繞開學重點工作與未來一年的工作規劃展開了深入的研討。

本次暑期行政培訓活動呵護了老師們的內心世界,加強了學校各個部門間的凝聚力與向心力。各部門通過協同溝通,明晰了未來一年的工作重心。“謀定而后動”,本次培訓活動為新學期學校各項工作的開展指明了方向,奠定了堅實的基礎。(南師大附小 陶若凡)

黄瓜视频入口 - 黄瓜视频色 - 黄瓜视频色版 - 黄瓜视频网